les enfants et les chemins de fer de provence

Association d’intérêt général fondée le 3 juin 1998, l’ECP a pour but de « Favoriser la communication sous toutes ses formes entre les écoliers à travers la ligne des Chemins de fer de Provence ».

A chaque rentrée de septembre, un concours est proposé aux écoles des deux départements traversés par ligne : les Alpes-Maritimes et des Alpes-de-Haute- Provence.
A partir des meilleurs travaux nous éditons le Journal de l’ECP (JECP).
Les gagnants sont récompensés par du matériel pédagogique, des voyages en train où nous leur proposons de découvrir les villages du Haut-pays grâce à nos « livrets découverte du patrimoine », des voyages en voilier pour admirer notre Méditerranée.

Tout au long de l’année nous participons à des manifestations, téléthon, festival du livre, foire, rendez-vous des associations, kermesses et fêtes des écoles… occasions de présenter les travaux des écoliers et d’offrir ses JEF, journées en famille.
Nous résumons toutes ces activités en images dans un Bulletin annuel.

En tendant micros et caméras aux enfants les médias nous aident dans notre mission :
« Récompenser les écoliers méritants ».


L’ECP a obtenu ce label de la mission interministérielle réunie
en 2001 pour la célébration du centenaire de la loi 1901.

Pays des vallées d’Azur Mercantour

Deux communautés de communes : (voir la photographie satellite de notre région)

Communauté de Communes Vallées d’Azur, Communauté de Communes Cians Var

Trois cantons :

25 Communes

20% du département des Alpes-Maritimes.

L’ECP vous propose de visiter :

C C Vallées d’Azur

C C Cians Var

Liens

Académie de Nice
https://www.ac-nice.fr

Académie d’Aix-Marseille
https://www.ac-aix-marseille.fr

CNDP
http://www.cndp.fr/ecole

Ce Cartable est bourré de bonnes idées, plein d’outils malins pour l’école d’aujourd’hui et de demain.
http://www.cartables.net

Des sites d’Écoles FRANCOPHONES
http://www.momes.net/education

Enseignants du primaire
http://www.enseignants-du-primaire.org

Libre Tice a pour vocation d’aider les enseignants dans la mise en place des TICE dans leur classe
http://sitinstit.net

Les instits sur le net
http://instits.org

Le premier site de ressources éducatives pour les enseignants et de soutien scolaire pour les élèves.
http://www.ruedesecoles.com

Enseignons.be
http://www.enseignons.be

La main à la pâte
http://www.inrp.fr/lamap

Le Café Pédagogique
http://www.cafepedagogique.net

La Petite Souris
http://lps13.free.fr

Site officiel du CP-CE1 de l’école Lakanal de Lille
http://io.ecole-primaire.org/index.php

Préparatoire de cours pour la GS
http://gs.ecole-primaire.org

Préparatoire de cours pour le CP
http://cp.ecole-primaire.org

Préparatoire de cours pour le CE1
http://ce1.ecole-primaire.org

École française de San Salvador
http://www.lfss.net/francais/primaire1.htm

Ce site s’adresse à tous. Élèves en difficulté ou désireux d’en faire plus. Parents souhaitant accompagner leurs enfants dans leur scolarité. Enseignants en quête d’exercices
http://soutien67.free.fr

Ressources pour l’École primaire
http://ressources.ecole.free.fr

Vous trouverez ici des fiches d’exercices pour les niveaux CE1, CE2, CM1 et CM2.
http://www.professeurphifix.net

Travaux pédagogiques destinés à des élèves de cycle 3 (8 - 12 ans)
http://am.pedagogie.free.fr/pages/accueil.php

Rustrel, Fiches pédagogiques
http://rustrel.free.fr/pedago.html

École de la Chabure
http://perso.wanadoo.fr/ecole.chabure

Les concours de 1997 à 2013

2012-2013

16ème concours
Sujet du concours : « Le retour du petit Prince. Il revient avec trois poésies qui traitent des qualités humaines »

Liste des prix :
Premiers prix : journées en voilier pour toute la classe avec l’association « SOS Grand Bleu »

Deuxièmes prix : voyages en train CP pour toute la classe

Troisièmes prix : ateliers « Ecogeste » avec l’association « SOS Grand Bleu »

                       ateliers d’éducation à l’environnement avec l’association « SOS Grand Bleu »

Quatrièmes prix : IPAD, ordinateurs, appareils photographiques numériques

Cinquièmes prix :

« chèques cadeaux» pour choisir des livres dans une librairie
lots de 30 livres écrits et illustrés par les écoliers « Lettres à Pénélope »
lots de 30 livres écrits et illustrés par les écoliers « dictionnaire de la mer 2011 »
lots de 30 livres écrits et illustrés par les écoliers « dictionnaire de la mer 2012 »
matériel pédagogique
Intervention de l’écomusée de la Roudoule en cycle3 « L’influence de l’homme sur son milieu : un déboisement millénaire, un reboisement centenaire »

De février à Juin, nous viendrons dans les classes volontaires écouter les enfants (et les parents) déclamer (seuls ou en groupe) les textes qu’ils auront rédigés.

2011 - 2012

15ème concours
Sujet du concours : « Dictionnaire de la mer et citoyenneté »

Chères collègues, chers collègues,

Nous avons le plaisir de vous proposer le sujet du quinzième concours à l’occasion de cette rentrée scolaire 2011/2012:

Dessins et courts textes de SLAM sur le thème : « Dictionnaire de la mer et citoyenneté ».

Chaque classe illustrera cinq mots de son choix en excluant ceux illustrés l’année dernière. Nous reprendrons ainsi l’ensemble des travaux des deux années pour éditer « Le dictionnaire de la mer écrit et illustré par les écoliers »

Adressez tout par mail avant fin décembre (ecpva@free.fr):

Sous traitement de texte (ancienne version word si vous pouvez): le mot, sa nature, sa définition, et le texte de slam très court (4 lignes).
Sous format JPEG, l’ illustration du mot.

N’oubliez pas de nommer chaque dossier avec votre nom ou le nom de votre école.

Liste des prix :

Prix d’honneur : coupe « Dictionnaire de la mer »
Premiers prix : journée en voilier pour toute la classe avec l’association « SOS Grand Bleu »
Deuxièmes prix : voyage en train CP pour toute la classe
Troisièmes prix : atelier « Ecogeste » avec l’association « SOS Grand Bleu », atelier d’éducation à l’environnement avec l’association « SOS Grand Bleu »
Quatrièmes prix : ordinateur, appareil photo numérique grand angle
Cinquièmes prix :

« chèques cadeaux » pour choisir des livres dans une librairie
lot 30 de livres écrits et illustrés par les écoliers « Lettres à Pénélope »
lot 30 de livres écrits et illustrés par les écoliers « dictionnaire de la mer »
matériel pédagogique
Sixième prix : DVD environnement.

De février à Juin, nous viendrons dans les classes volontaires écouter les enfants (et les parents) déclamer (seuls ou en groupe) les textes qu’ils auront rédigés.

2010 - 2011

14ème concours
Sujet du concours : « Dictionnaire de La Mer »

Chères collègues, chers collègues,

Nous avons le plaisir de vous proposer le sujet du quatorzième concours à l’occasion de cette rentrée scolaire 2010/2011:

Dessins et courts textes de SLAM sur le thème : « Le dictionnaire de la mer ».

Chaque classe illustrera les lettres de son choix. Nous reprendrons le même sujet l’année prochaine et, avec l’ensemble des travaux éditerons « Le dictionnaire de la mer écrit et illustré par les écoliers »

Adressez tout par mail (ecpva@free.fr):

Vous devrez envoyer avant fin décembre : 5 mots maximum par classe pouvant illustrer le dictionnaire de la mer.

Vous devrez envoyer par mail sous traitement de texte : le mot, sa nature, sa définition, et illustrer sa définition par un texte de slam très court (4 lignes).
D’autre part, vous enverrez aussi par mail, pour chaque mot son illustration sous format JPEG. N’oubliez pas de nommer chaque dossier avec votre nom ou le nom de votre école.

Liste des prix :

Premiers prix : 4 journées en voilier pour toute la classe avec l’association « SOS Grand Bleu »
Deuxièmes prix : 2 voyages en train SNCF pour toute la classe
Troisièmes prix : 4 ateliers « Ecogeste » avec l’association « SOS Grand Bleu », 4 ateliers d’éducation à l’environnement avec l’association « SOS Grand Bleu »
Quatrièmes prix : 20 « chèques cadeaux» pour choisir des livres avec possibilité d’animation pour la classe dans la librairie
Cinquièmes prix : Lots divers pour que toutes les classes soient récompensées.

Les meilleurs travaux seront reproduits sur le journal de l’ECP (ce sera le n°14)
De février à Juin, nous viendrons dans les classes volontaires écouter les enfants (et les parents) déclamer (seuls ou en groupe) les textes qu’ils auront rédigés.

2009 - 2010

13ème concours
Sujet du concours : « Autour de la Méditerrannée Contes et légendes »

Chères collègues, chers collègues,

Nous avons le plaisir de vous proposer le sujet du nouveau concours à l’occasion de cette rentrée scolaire 2009/2010.

Un dessin et un SLAM sur le thème « Autour de la mer Méditerranée : contes et légendes ».

Le dessin couleur en jpg par mail
Le texte de SLAM sous traitement de texte par mail

Ce sera un travail collectif à remettre avant fin décembre afin que nos écoliers puissent bénéficier de leurs récompenses.

Le jury se réunira le samedi 9 janvier 2010

Liste des prix :

Premier prix : Journée en voilier pour toute la classe avec l’association « SOS Grand Bleu »
Deuxième prix : Voyage en train pour toute la classe
Troisième prix : Un ordinateur portable pour la classe
Quatrième prix : Une imprimante multifonction ou un appareil photo numérique
Cinquième prix : Un lot de livres sur la mer
Sixième prix : Un album de coloriage sur la mer pour chaque enfant

2008 - 2009

12ème concours
Sujet du concours : « La mer Méditerranée et le voyage d’Ulysse »

Un dessin format A4 sur papier par courrier postal

Un texte de SLAM poésie sous traitement de texte par mail

Ce sera un travail collectif à remettre avant fin décembre afin que les participants puissent bénéficier de leurs récompenses.

Nouveauté: Les parents pourront participer en écrivant un texte pour le réciter lors de la remise des prix.

Liste des prix :

Ordinateur portable

Journée en voilier pour toute la classe avec « Le Grand Bleu »

Voyage en train à Touët-sur-Var pour toute la classe et découverte de la galerie des Présidents de la République avec livret offert

Livres sur Ulysse

Matériel pédagogique

Intervention en classe d’un animateur environnement mer.

Petits lots divers

Les meilleurs travaux seront reproduits sur le journal de l’ECP (ce sera le n°12)

De février à Juin, nous viendrons dans les classes volontaires écouter les enfants (et les parents) déclamer (seuls ou en groupe) les textes qu’ils auront rédigés.

2007 - 2008

11ème concours
Sujet du concours : « Conjuguer le verbe aimer »

2006 - 2007

10ème concours
Sujet du concours : « J’ai la chance d’aller à l’école »

2005 - 2006

9ème concours
Sujet du concours : « Le souffle et le sport. Les messagers du souffle »

2004 - 2005

8ème concours
Sujet du concours : Une affiche avec un slogan témoignant « Amour et respect pour les personnes âgées »

2003 - 2004

7ème concours
Sujet du concours : « Réalisation d’un dépliant touristique vantant les charmes de son village, de son quartier »

2002 - 2003

6ème concours
Sujet du concours : « Un train qui chante », a proposé un projet de décoration d’un wagon accompagné d’une chanson »

2001 - 2002

5ème concours
Sujet du concours : « Claude Percevon a rendu un petit service dans un train dans une gare ou dans le village voisin »

2000 - 2001

4ème concours
Sujet du concours : « Le thème de l’eau fut retenu pour une nouvelle aventure de Claude Percevon »

1999 - 2000

3ème concours
Sujet du concours : « Il fallait écrire un roman qui se passait dans le train et dont le héros se nommait Claude Percevon »

1998 - 1999

2ème concours
Sujet du concours : « Nous avons demandé une affiche avec slogan vantant l’avantage des voyages en train »

1997 - 1998

1er concours
Sujet du concours : « Dessin du train, de la gare ou du village »

Le fonctionnement des concours de L’ECP

Rentrée de septembre, le sujet :

Nous proposons un concours collectif aux écoles élémentaires des départements des Alpes de Haute-Provence et des Alpes-Maritimes situées le long de la ligne des chemins de fer de la Provence ainsi qu’à toutes celles qui en ont exprimé le souhait. Certains collègues qui ont participé puis quitté notre région continuent à s’inscrire! C’est le cas d’un professeur des écoles qui enseigne à l’Ecole Française du Luxembourg!

Réunion du jury :

Début Janvier, les travaux des enfants sont évalués par des volontaires : écrivains, enseignants, médecins, selon les sujets.

La remise des prix :

Début de l’année, les résultats sont communiqués aux écoles. Près de deux milliers d’enfants participent chaque année. Chacun reçoit une lettre de félicitations personnalisée. Les récompenses, toujours collectives, sont adaptées aux souhaits des enseignants. Il s’agit de matériel pédagogique: ordinateurs, tablettes graphiques, appareils photographiques numériques, imprimantes, photocopieurs, caméscopes, VTT, ou d’activités pédagogiques : sorties d’une journée, voyages en train, en car, en voilier et séjours en montagne.

Mai-juin, le Journal de l’ECP :

Réalisé à partir des dessins et des textes sélectionnés, il est édité en 2000 exemplaires. La journal de l’ECP est offert aux adhérents, aux enfants et aux enseignants ayant participé au concours, aux visiteurs de nos stands animés par des enfants, aux partenaires, aux chefs de gare des Chemins de fer de la Provence.

Notre travail récompensé :

Prix de la solidarité associative par le ministère de la Jeunesse et des Sports et la Jeunesse au Plein Air, prix du Relais des Associations, grand prix de la côte d’Azur et prix « coup de cœur » de la Caisse d’Epargne, prix 'coup de pouce" de la BNP, prix “coup de coeur solidaire” de la SNCF, coupes aux Rendez-vous des Associations niçoises, agrément préfectoral comme Association de Jeunesse et d’Education Populaire, label « Liberté d’Association », ont encouragé notre travail.

Conclusion :

Notre association, qui fête l’année prochaine son 16ème anniversaire, voit son nombre d’adhérents augmenter, intéresser de plus en plus d’enfants, de familles, d’enseignants et d’éducateurs. Nous avons développé d’autres activités que vous trouverez dans nos publications ou sur notre site : journées en famille, animation des bibliothèques, livrets découverte du patrimoine, semaine du goût. Mais nous faisons en sorte de toutes les lier à notre activité principale : le concours des écoles.
A l’heure de l’espace et de la mondialisation, nous avons choisi un certain « localisme » la vie entre mer et montagne le long d’une ligne de chemin de fer ancienne et attachée à sa tradition. Quoi de plus généreux que la volonté de désenclaver l’arrière-pays, quoi de plus utile que d’offrir des voyages et du matériel éducatif aux écoles, quoi de plus passionnant que de rapprocher les familles. Nous avons la fierté d’avoir offert une trentaine d’emplois aidés et de n’exister que par et pour le bénévolat. Quel merveilleux fil d’Ariane que ce train des Pignes. Qui n’a pas rêvé de train dans son enfance ? Nous avons décidé de rester des enfants.

Le projet LEADER+

Note de cadrage stratégique générale

1 - Stratégie initiale : la phase de démarrage (2002 )

L’objectif :

Favoriser l’émergence des NTIC et des nouveau; savoir faire, sur le territoire des Vallées du Mercantour pour le rendre plus compétitif

En choisissant de construire son projet sur le thème « Utilisation des Nouvelles Technologies et des nouveaux savoir faire pour rendre plus compétitifs les produits et les services du territoire », le GAL “Vallées du Mercantour” a créé une véritable approche ascendante et partenariale offrant de nombreuses opportunités. A partir des enjeux du territoire, de la volonté politique des élus et des projets des acteurs locaux, le GAL « Vallées du Mercantour » a construit un plan de développement s’articulant autour de î axes et déclinés en 9 actions :

Axe 1 :

Axe 2 :

Axe 3 :

Lors de cette phase de démarrage, aucune orientation prioritaire n’a été donnée concernant le type de projet et la nature des porteurs de projet. Les premiers projets retenus ont été le fait d’associations et de collectivités territoriales habituées à formuler des demandes de financement. La phase de début de programme avec un objectif de consommation soutenu pour échapper au dégagement d’office n’a pas forcément soutenu les projets les plus innovants même s’ils restaient en phase avec les objectifs ci dessus.

2 - La phase d’évolution (2003)

Après avoir dressé un état des lieux des projets programmés en 2002 le GAL a souhaité porter ses efforts d’animation vers des projets plus structurants et fédérateurs d’acteurs. Durant cette phase, le GAL s’est efforcé de communiquer sur le programme pour faire émerger des projets répondant à ces attentes et intégrant les critères LEADER+. Pour pouvoir être retenus par le GAL, les projets en émergence ont évolué en fonction de ces critères (modalités de fonctionnement, d’organisation, pérennité du projet, cohérence avec les politiques locales,… ).

Après un an et demi de programmation, le GAL est devenu un outil important et performant dans le développement et l’aménagement du territoire de montagne des Alpes Maritimes, mais également un outil « fédérateur » associant force de proposition, de conception, montage de projets, assistance technique et ingénierie administrative et financière.

3 - La phase de réorientation (2004)

L’assemblée générale de décembre 2003 (qui a également vu le changement de présidence du GAL), à la vue des résultats satisfaisants du programme, a proposé à ses membres d’adopter une stratégie plus ciblée pour les actions à mener avec

La priorité aux actions

Les projets prioritaires

Cette proposition fut reçue à l’unanimité. Les projets retenus au cours de cette année suivaient déjà ces orientations.

4 - La phase de maturité (2005- 2006)

Ayant programmé la quasi-totalité de l’enveloppe allouée, le GAL fait le pari de faire émerger des projets LEADER+ encore « + » innovants et structurants pour le territoire. Pour cela, le GAL a décidé de créer une nouvelle fiche action qui se distingue des précédentes par son ambition, d’un montant total estimé à 480 000 € de FEOGA-O.

L’objectif prioritaire sera de renforcer la cohésion économique et sociale du territoire du GAL en développant des usages innovants liés aux NTIC en matière de services. Les projets devront être structurants pour le territoire et procéder d’une démarche collective en apportant une réelle plus-value. Ils répondront aux exigences de la nouvelle stratégie (Fiche Action 4) en satisfaisant à une évaluation rigoureuse basée sur l’analyse multicritères suivante :

Les projets collectifs déjà pressentis pour cette nouvelle Fiche Action concernent

Ainsi, au total, la demande de dotation complémentaire se monte à 528 000 €.

En parallèle, les efforts du GAL se porteront également sur les projets de coopération dont plusieurs pistes sont déjà à l’étude.

RENFORCER LA COHÉSION ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE EN DÉVELOPPANT DES USAGES INNOVANTS LIES AUX NTIC EN MATIÈRE DE SERVICES

Objectif et rapport à la stratégie de développement

Favoriser la cohésion sociale et économique du territoire par la mise en oeuvre d’opérations collectives structurantes en développant des services innovants à distance adaptés à la demande tels que

Description (modalités d’intervention, investissements et opérations éligibles)

Répartition de l’intervention :

Les opérations éligibles :

Les investissements immatériels éligibles :
Ingénierie des plates-formes de télé-formation, Formateurs, Etudes techniques, études de faisabilité, expertises-conseils et diagnostics, Conseils technologiques et expertise-développement de solutions informatiques, de services à distance, Exploitation de systèmes de mesure et de suivi à distance, exploitation de S.I.G., Conception et expérimentation de nouveaux systèmes d’organisation, fonctionnement, production, Organisation de transferts d’expériences, Animation pour la coordination et l’accompagnement, suivi des projets.

Les investissements matériels éligibles :
Petits équipements informatiques et logiciels pour la mise en réseau, outils télématiques/géomatiques, logiciels et outils multimédias spécifiques liés aux opérations, supports d’information.

Précision : les dépenses éligibles liées aux investissements matériels ne représenteront pas plus de 30% du coût total éligible du projet.

Bénéficiaires
Evaluation du nombre : 20
Types (préciser statuts) :
Associations, collectivités territoriales et E.P.C.I., groupements/collectifs d’entreprises

Coordonnées du service ou de la structure chargé de la mise en œuvre de la mesure :

GAL “Vallées du Mercantour”

Equipe Opérationnelle

ADASEA des Alpes-Maritimes

(04.93.21.86.95/97)

Publications

Les Journaux

Les journaux scolaires

Nous présentons les journaux scolaires des écoles qui participent.

ECOLE SPÉCIALISÉE DU CHÂTEAU
Déficience visuelle - Troubles de la santé
23 rue Saint -Joseph 06300 Nice 2013

http://www.ac-nice.fr/ia06/ienash/et/Specialisee_Chateau/

Ecole des Amandiers

Ecole Rosalinde rRancher 2012-2013

le site de l’école rancher1

Ecole de la Madeleine 2011-2012

http://www.ac-nice.fr/ia06/iennice5/madeleine/

Ecole Saint Georges à Villeneuve-Loubet 2011-2012 Madame Aline Miltenberger
http://www.ac-nice.fr/ia06/ienvence/stgeorges/site/articles.php?lng=fr&pg=77

École des Moulins à Castagniers: Journal de juin 2004

Ecole Rosalinde Rancher 2011-2012

http://www.ac-nice.fr/iennice2/rancher1/file/dico_mer2/index.html

Ecole Saint Georges à Villeneuve-Loubet 2011-2012 Madame Aline Perinet-Ballester

http://www.ac-nice.fr/ia06/ienvence/stgeorges/site/file/dicomer2011/index.html

Nous vous offrons également les travaux d’enfants réalisés dans le cadre du concours annuel en les reproduisant dans nos JECP : Les concours des années précédentes

N’hésitez pas a nous proposer votre journal scolaire.

Cordialement
André Bénédetti

Les livrets découvertes du patrimoine

En famille avec vos enfants ou en classe avec vos élèves, les livrets vous permettront de réaliser de véritables « rallyes découverte du patrimoine »

La journée peut comprendre :

Les livrets :
Ils sont offerts aux jeunes voyageurs. Une version corrigée est proposée aux accompagnateurs.

Contenu des livrets :
L’activité peut se situer entre le jeu de piste et le rallye.
Pour transformer la journée en « séjour linguistique », nos livrets sont disponibles en italien, anglais, nissart.
Une version braille est proposée pour Puget-Théniers.

Vous souhaitez plus de renseignements ?

Les enfants et les personnes agées

L’ECP dans les médias

Albums photos

Adhérer à l’ECP

Chers amis de notre Ecole,

Si vous souhaitez soutenir activement notre action, vous pouvez compléter cette fiche et nous la renvoyer à l’adresse ci-dessous:

Nom :
Prénom :
Adresse :
code postal : Ville:
Téléphone fixe :
Téléphone mobile :
Adresse email :
Membre adhérent : 20 €
Membre d’honneur : 50 € et plus

Chèques libellés au nom de « Les Enfants et les Chemins de fer de Provence ».

A l’heure de l’espace et de la mondialisation, nous avons choisi un certain « localisme » la vie entre mer et montagne. Quoi de plus utile que d’offrir des voyages et du matériel éducatif aux écoles, quoi de plus passionnant que de rapprocher les familles, quoi de plus encourageant pour nos écoliers que de récompenser leur mérite ? Nous avons la fierté de n’exister que par et pour le bénévolat.

André Bénédetti Association ECP
Enfants et Chemins de fer de Provence
83, Bd François Grosso
06000 NICE

Contactez-nous

Par mail : ecpva@free.fr

Par téléphone : 07 81 48 87 54 ou 04.93.97.39.80

Par courrier :
André Bénédetti
ECP Palais Diane
83, Bd François Grosso
06000 NICE

Webmaster: ecpva1@gmail.com

E.C.P.
Les Enfants et les Chemins de fer de Provence
E.C.P. Copyright © 2007
Place Jean-Declomesnil - 06710 Touët-sur-Var - France
email : ecp@ecpva.fr - Tél. : 06 08 60 30 38